Alpharoute: l'alphabétisation et le web - sont-ils compatibles?

PAR DANIEL LAROCQUE

En 1996-1997, la Section de l'alphabétisation et de la formation de base (SAFB) du Ministère de l'Éducation et de la Formation de l'Ontario (MEFO), avec l'appui financier du Secrétariat national à l'alphabétisation (SNA), a lancé un projet d'exploration du web. Le but de ce projet était d'évaluer à la fois l'intérêt et la valeur du web pour le milieu de l'alphabétisation. Par la fin de la phase 1 (aussi appelée phase pré-pilote), des apprenants avaient évalué l'équivalent de 30 heures d'activités «en ligne». La phase 1 a convaincu la SAFB et le SNA qu'il valait la peine d'explorer davantage l'union possible entre l'alphabétisation et les technologies à base du web.

A l'été 1998, la phase 2 (ou phase pilote) a été lancée. «Alpharoute / Literacy Online (phase 2)» comprend deux volets inter-reliés: 1) un volet de conceptualisation et de développement et 2) un volet de recherche. Le volet de conceptualisation se penche sur deux grands défis principaux: comment innover les fonctionnalités du web afin de permettre une plus grande variété d'activités et accroître l'interaction; 2)comment construire le tout sur une base ouverte afin de rejoindre l'ensemble des environnements et faciliter la croissance potentielle à venir? Des équipes de conception pédagogique et technique se penche actuellement sur ces défis. Le volet de recherche se penche sur deux questions principales: à quel moment un apprenant peut-il commencer à être autonome en ligne? quels soutien a-t-il besoin pour le faire? Une équipe de recherche définit actuellement les paramètres et travaille sur la mise en forme de la méthodologie.

D'ici la fin de la phase 2, il y aura:

• un site web avec l'équivalent de 80 heures d'activités d'apprentissage et de démonstrations (réparties plus ou moins également entre les quatre premiers niveaux d'alphabétisation définis par le MEFO) dans chaque langue officielle;
• un système de navigation conçu en fonction d'apprenants adultes en alphabétisation;
• un système de portfolio qui gardera en mémoire le cheminement de chaque apprenant (les résultats déposés seront accessibles par le mentor si l'apprenant le souhaite);
• un système de base de données qui gardera en mémoir le niveau d'activité (les données anonymes serviront à la recherche);
• des données quantitatives sur les activités les plus et les moins utilisées et des données qualitatives sur la réaction des apprenants par rapport au site, aux activités et aux diverses fonctions de soutien.

Des apprenants provenant de l'Ontario, du Québec et de la Colombie-Britannique participeront au projet de recherche dès avril 1999. Veuillez noter que le site est protégé par un code d'accès durant la mise en œuvre de la phase 2. Ceci dit, nous espérons que les résultats du projet sauront appuyer de futures explorations sur l'application du web en milieu d'alphabétisation. La phase 2 de Alpharoute est gérée par le centre de ressources AlphaPlus et mise en œuvre par Réseau Interaction Network, Inc.

Pour plus de détails, veuillez communiquer avec Daniel Larocque (danilaro@village.ca) ou Jane Larimer { jlarimer@alphaplus.ca )

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